El rincón de Nika Canika

Pasos para narrar 2: el análisis

2009-02-28T23:36:59+00:00

Hale, como habeis tenido un año y mucho para seleccionar cuentos, doy por hecho que ya tenéis alguno. Llega el momento de analizar el cuento en profundidad (bueno, o superficialmente, según el tiempo y las ganas de cada cual).

¿Por qué analizar el cuento? ¿no basta con leerlo? Vale, basta con leerlo primero varias veces y después ya leerlo de manera analítica. El objetivo es doble:

-por una parte, llegar a manejar tan bien la historia que contarla no nos suponga ningún problema (manejar, que no memorizar).

-por otra, estudiar las posibles modificaciones y adaptaciones que podamos querer hacer (en función de nuestro posible público, la situación, el tiempo, el lugar dónde se va a contar...)

Yo empecé contando más para adultos que para niños y realizaba una ficha del cuento modificada a partir de la propuesta de Daniel Mato en "Cómo contar cuentos"

Voy a ver si la encuentro y la subo

Regreso desde el más acá

2009-02-28T23:15:08+00:00

¡Y yo que este blog lo daba por muerto!! ¡Si lo borré!. Ay que cosas. Pues siento si alguien estuvo esperando un nuevo post.

Nikacanika: el regreso

2009-02-28T23:21:35+00:00

Jeje, mil años después, pero sin renovados brios, regresa Nika Canika a su labor bloguera. La maternidad es lo que tiene, y más cuando es doble -que nooo, que no son gemelos, es que ya tengo otra ;-D -. En fin, que espero que pueda entrar, digamos... ¿una vez a la semana?. Por cierto, que estaré también por otros lares, luego edito.

weblitoral

2007-11-06T07:20:33+00:00

Para todo aquel interesado en la literatura de tradición oral, os recomiendo visitar la página de la asociación LitOral

Más sobre Caperucita

2009-03-01T01:09:59+00:00

Os dejo por aquí el enlace con el artículo de Caperucita en la wikipedia, un buen punto de partida para los que quieran profundizar en los orígenes populares del cuento.

Imprescindible este pequeño ensayo del folklorista Antonio Rodríguez Almodovar en la revista digital cuatrogatos.

Una versión-poema de Gabriela Mistral.

Además, una propuesta en PDF para organizar una actividad de teatro de títeres sobre Caperucita con niñas y niños de 2º a 4º de primaria.

Y, aunque se escapa de la temática, no me resisto a incluiros este enlace a una página con información verídica sobre los lobos y sus costumbres escrita por el biólogo Carlos Sanz y su hija Blanca, una inusual Caperucita

Paso para contar 1: la selección (consideraciones previas)

2007-11-06T07:18:20+00:00

"Tengo muchas ganas de contar un cuento..." ¿A quién? Como ya hemos visto, las "ganas" (o la necesidad) no son en vacío: vais a contarle un cuento (o cientos) a alguien. Puede que sea a alguien tan cercano como vuestra hija de tres años, o no tanto, vuestros alumnos de la ESO, o más bien lejano como el heterogéneo público que pasea por el Parque del Retiro, o...

Las posibilidades son infinitas, y cada "público" tiene sus características. Pero no sólo "¿A quién?" sino también "Cuándo", "Dónde", "Por qué", incluso ¿Cómo me encuentro hoy o cómo creo que estaré el dia "D": cansada, nerviosa... Antes de ponerse a elegir cuentos para narrar hay que valorar todos estos aspecto.

Una recomendación general: ¡busca cuentos que te gusten! que te estén pidiendo a gritos "Cuentame, cuentame". Esto no quiere decir que no sean cuentos difíciles, ojo.

Más deberes: antes de seguir, elaborad una lista de cuentos que conoceis y os "caen bien". Y otra con las características que creeis que debe tener un cuento para niñas y niños pequeños, para adolescentes, para adultos y para mayores (3ª edad)

Y si os animais, contadnoslo a todos.

Y para ir abriendo boca, algunos consejos de la librería infantil "La Mar de Letras" sobre libros para bebés

La auténtica Caperucita

2007-11-06T07:09:36+00:00

Abramos un pequeño debate sobre la auténtica Caperucita ¿se la comió el lobo? ¿la abuela se escondió en un armario o había sufrido la misma suerte? ¿no es un poco porno esa versión donde se mete en la cama con el bicho? seguro que tod@s os habéis encontrado alguna vez contando o escuchando una versión que no es "como la recordabais".

En la versión que yo conozco, el lobo se come primero a la abuela y luego a Caperu, despues de todo aquello de "abuelita, abuelita, qué ojos tan grandes tienes" (sin encamarse, por otra parte) y las rescata el leñador abriendole la tripa al lobo mientras este se echa una siestecilla, momento que aprovecha la abuela para llenarle la barriga de piedras y que el lobo se ahogue al ir a beber. Un momento ¿no pasaba lo mismo en los siete cabritillos? Creo que esto se llama "contaminación". Echarle la culpa a los antiguos cuenteros, que tomaban lo mejor de cada casa, digo de cada cuento. Cualquier cosa con tal de epatar a la audiencia.

Para empezar, podeis ir echando un ojo a la versión de Perrault, que, aunque pasa por un autor y no un compilador, podemos asumir que se basó en relatos orales para elaborar su cuento literario moralizante: aquí, la niña bien comida queda, por fiarse de los hombres, digo de los lobos ;-)

Aquí os dejo la muestra:
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/fran/perr/caperuci.htm

Parece ser que el rescate se lo debemos a los hermanos Grimm, aunque estos sí que son reconocidos folkloristas ¿tendría la versión original un final feliz?

Más información, en la wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Caperucita_Roja

Pasos para contar 0: la disposición

2007-11-06T07:09:22+00:00

Os va a parecer una tontería, pero para contar un cuento el paso "cero" es la disposición: las ganas de contar, vamos. Cuantas más ganas, cuanto más te apetezca, mejor te va a salir. Por eso es mucho más fácil (que sí, que es más fácil) contarle un cuento a las personas que quieres (tus hijos, por ejemplo).

Pero ¿qué pasa si tengo que contar "por obligación"? En ese caso, pensar un poco en la motivación real: lo mucho que van a aprender mis alumn@s con el cuento, el buen ambiente que va a quedar después en el grupo de jóvenes del campamento, lo mucho que lo van a apreciar los mayores de la residencia... (o, ya en plan "mercenario", el dinerito que me van a pagar, si es el caso).

Hale, aquí van los "deberes" del curso: id pensando cuatro o cinco públicos diferentes y que motivación os convencería para contarles un cuento. Y luego, me lo comentáis.

Saluditos!

Canika te ofrece su "Curso rápido para aprender a contar cuentos"

2007-11-16T18:44:45+00:00

Vamos a empezar este blog por unas pequeñas sugerencias, fruto de mi experiencia profesional, para que os animéis a contar cuentos a niños y mayores. Y ya sabeis, si queréis preguntar o comentar cualquier cosa... esto es un blog ;-)

Por cierto: en esto, como en todo, la práctica hace al maestro.

Saluditos